Frühkindliche Bildung (FB-BNE): Handlungsprogramm und Umsetzungsstand

Das Handlungsprogramm FB-BNE ummfast 5 Handlungsfelder.

• Handlungsfeld I: BNE in den Bildungsplänen verankern.
• Handlungsfeld II: BNE im Sinne eines institutionellen Auftrags von Trägerinnen und Trägern etablieren.
• Handlungsfeld III: BNE in die Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften integrieren.
• Handlungsfeld IV: BNE im Sinne des Whole Institution Approach als Basis professionellen Handelns unterstützen.
• Handlungsfeld V: Vernetzungsstrukturen zu informellen und formellen Bildungsorten aufbauen.

Zu einigen Maßnahmen wurden detaillierte Maßnahmenblätter ausformuliert. 

In regelmäßigen Abständen aktualisieren wir den Umsetzungsstand der Maßnahmen des Handlungsprogramms FB-BNE. 

Über Maßnahmensteckbriefe werden ausgewählte Maßnahmen anschaulich dargestellt.

Ein Ziel des Projekts war die Erstellung eines Nachhaltigkeits-Checks für alle Bausteine des "Unternehmens Kita", um so eine schrittweise Umsetzung von BNE in Form eines Whole Institution Approach zu erreichen. Dies geschah u. a. mit Hilfe von Klausurtagen, Mitarbeiter*innen-Besprechungen, Bildungsangeboten und Projekten sowie Arbeit mit Erziehungsberechtigten und dem Anpassen struktureller Abläufe und verwaltungstechnischer Strukturen.

Ausgehend von den Ergebnissen und Erfahrungen des Pilotprojekts "Strukturelle Verankerung von BNE in Kitas" sollen die beteiligten Lehrkräfte der Beruflichen Schulen Lehrinhalte und Methoden mit Blick auf BNE reflektieren. Sie werden sich mit der Haltung, die dem Konzept der BNE zugrunde liegt auseinandersetzen und sollen in die Lage versetzt werden, ihren Unterricht bei Bedarf inhaltlich und methodisch entsprechend anzupassen, um so einen Beitrag zu leisten, dass die Absolvent*innen der Beruflichen Schulen in ihrem Arbeitsleben Theorie und Methoden einer BNE in die Praxis umsetzen lernen.